Ogrody wertykalne do szkół i przedszkoli

Strefa relaksu i ciszy w szkole – gdzie zieleń ma najwięcej sensu?

Zielona ściana szczególnie dobrze pasuje do miejsc przeznaczonych na odpoczynek, czytanie i spokojną pracę. Właśnie dlatego projektując strefę relaksu i ciszy w szkole, dobrze myśleć o zieleni razem z wyposażeniem, światłem i sposobem wydzielenia przestrzeni. Rośliny tworzą naturalne tło, a przy tym nie wymagają ustawiania kolejnych donic na podłodze. 

Gdzie możemy zaplanować zieleń? Najczęściej są to:

• strefa relaksu i ciszy w szkole,
• biblioteka lub czytelnia,
• świetlica,
• hol i strefa wejściowa,
• korytarz lub większa przestrzeń wspólna,
• wybrany fragment sali lekcyjnej.

Dobrym przykładem jest nasza realizacja w IX LO im. Klementyny Hoffmanowej w Warszawie. W czytelni połączonej ze strefą relaksu wykonaliśmy zieloną ścianę o powierzchni 6,58 m², złożoną z blisko 150 roślin. Instalację wyposażyliśmy w automatyczne nawadnianie w obiegu zamkniętym.

Czy takie otoczenie może sprzyjać skupieniu? Badanie przeprowadzone wśród 170 dzieci w wieku 7–10 lat pokazało lepsze wyniki selektywnej uwagi w klasach z zieloną ścianą po 2 i 4 miesiącach. Dzieci bardziej pozytywnie oceniały też samo środowisko klasy. Żywą ścianę z roślin traktujemy jako element, który może wspierać uwagę i pomagać stworzyć spokojniejsze otoczenie.

W szkołach i przedszkolach, szczególnie w sezonie grzewczym, mikroklimat wnętrza ma duże znaczenie dla codziennego komfortu dzieci i nauczycieli. Sprawdź, jakie rośliny nawilżające powietrze mogą wspierać naturalne zwiększanie wilgotności w pomieszczeniach. 

Jak ogród wertykalny dla dzieci może stać się żywą pomocą edukacyjną?

Ogród wertykalny dla dzieci daje możliwość obserwowania z bliska procesów, które podczas lekcji często poznaje się głównie z książek. Roślina rośnie, reaguje na światło, pobiera wodę i zmienia się z tygodnia na tydzień. Do tego dochodzi technologia odpowiedzialna za jej pielęgnację.

Taka instalacja może stać się punktem wyjścia do rozmowy o:

• wzroście i potrzebach roślin,
• różnicach w kolorze, kształcie i fakturze liści,
• obiegu wody,
• fotosyntezie i wpływie światła,
• automatycznym nawadnianiu i czujnikach,
• odpowiedzialnym gospodarowaniu zasobami.

Temat światła można przy tym naturalnie rozszerzyć o znaczenie światła dla roślin i ludzi. Zielona ściana może dzięki temu wejść w zajęcia przyrodnicze i projekty STEAM, łączące naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę. 

W 4Nature System możemy oprzeć projekt na automatycznym nawadnianiu oraz – tam, gdzie wymaga tego wnętrze – odpowiednio dobranym doświetlaniu. Dziecko widzi więc nie samą roślinę, lecz cały niewielki ekosystem połączony z technologią. A szkoła nie musi opierać utrzymania dużej kompozycji na codziennym ręcznym podlewaniu.

W szkołach i przedszkolach żywa zieleń może być częścią świadomie zaprojektowanego mikroklimatu wnętrza. Sprawdź, jakie kwiaty oczyszczające powietrze sprawdzają się w pomieszczeniach i czym kierować się przy wyborze roślin. 

Zielona ściana w szkole jako część aranżacji sal i przestrzeni wspólnych

Zieleń wertykalna wykorzystuje powierzchnię ściany zamiast podłogi, dlatego dobrze wpisuje się w aranżację sali lekcyjnej, biblioteki, świetlicy czy szkolnego holu. W placówkach edukacyjnych ma to spore znaczenie – przejścia pozostają wolne, a roślinność może zajmować dużą powierzchnię bez dokładania kolejnych elementów do ciągów komunikacyjnych.

W 4Nature System projektujemy ogród wertykalny na wymiar konkretnej przestrzeni. Jeśli charakter wnętrza wymaga innej formy, możemy zaproponować również ogród pionowy. Dobór rozwiązania zaczynamy od funkcji miejsca, a dopiero później określamy wielkość instalacji, kompozycję i technologię.

• W holu zieleń może mocniej zaznaczyć wejście do budynku.
• W bibliotece stworzyć spokojne tło dla miejsc do czytania. 
• W świetlicy – wizualnie uporządkować większą przestrzeń. 

Podobne podejście stosujemy przy projektowaniu zielonych ścian do recepcji, gdzie roślinność staje się charakterystycznym elementem pierwszego kontaktu z wnętrzem.

A akustyka? Badania laboratoryjne modułowych zielonych ścian wskazują na zdolność takich konstrukcji do pochłaniania części energii akustycznej. Efekt zależy jednak od konstrukcji, podłoża, szczelności połączeń i geometrii systemu, dlatego zieloną ścianę możemy traktować jako element wspierający komfort akustyczny i ograniczanie pogłosu, a nie zamiennik profesjonalnej adaptacji akustycznej.

Jakie rozwiązania 4Nature System możemy zaproponować szkole lub przedszkolu?

Nie w każdej szkole i przedszkolu najlepszym wyborem będzie duża instalacja zamontowana na stałe. Czasem potrzebna jest zielona ściana w holu, a czasem mobilny element, który pomaga wydzielić spokojniejszy fragment świetlicy albo strefę odpoczynku. Dlatego poza systemami ściennymi rozwijamy w 4Nature System także meble z wbudowanym ogrodem wertykalnym.

W zależności od projektu możemy zaproponować:

• 4Nature Basic – mobilną formę zieleni, która daje większą swobodę aranżowania przestrzeni,
• 4Nature Njoy – rozwiązanie pozwalające łączyć roślinność z funkcjonalnym podziałem większego wnętrza,
• 4Nature Amstel – modułowy regał, który łączy żywą zieleń z funkcją wyposażenia.

Takie rozwiązania dają ciekawe możliwości przy planowaniu nowoczesnego wyposażenia przedszkola czy szkolnej przestrzeni wspólnej. Zielony mebel może wydzielić miejsce do odpoczynku bez budowania pełnej ściany działowej. Można też zestawić go z siedziskami i stworzyć bardziej kameralną strefę w dużym, otwartym pomieszczeniu. 

Nie musimy przy tym ograniczać projektu do jednego rozwiązania. Zielona ściana w czytelni, mobilna przegroda w świetlicy i roślinny regał w strefie odpoczynku mogą tworzyć jeden spójny projekt. To funkcja przestrzeni podpowiada nam, którą technologię 4Nature System zastosować.

Biofilia w edukacji – dlaczego żywa zieleń pasuje do nowoczesnej placówki?

Biofilia w edukacji opiera się na świadomym wprowadzaniu kontaktu z naturą do miejsc, w których dzieci uczą się, odpoczywają i spędzają dużą część dnia. Zielona ściana pozwala zrobić to bez odbierania przestrzeni potrzebnej na ławki, meble, zabawę czy swobodne poruszanie się po sali.

Roślinność dobrze wpisuje się też w szersze myślenie o projektowaniu przestrzeni edukacyjnej. Kształt, światło, materiały, akustyka i obecność natury wpływają na sposób odbierania wnętrza. Mechanizmy stojące za takim projektowaniem szerzej opisuje neuroarchitektura, a w przypadku samego kontaktu człowieka z naturą punktem odniesienia jest biophilic design.

W 4Nature System łączymy tutaj trzy obszary: 

• rośliny, 
• projektowanie przestrzeni,
• technologię. 

Dobieramy gatunki, powierzchnię zieleni, sposób nawadniania oraz światło do konkretnego budynku. Dzięki temu zielona ściana w przedszkolu czy szkole nie jest przypadkową dekoracją dołożoną po remoncie.

Najciekawsze jest jednak to, co dzieje się później. Dzieci widzą, że roślina wypuszcza nowe liście. Mogą obserwować różnice między gatunkami i sprawdzić, dlaczego światło oraz woda są potrzebne do wzrostu. Technologia pozostaje w tle, ale cały czas pracuje. To właśnie ten kontakt żywej natury z rozwiązaniami technicznymi sprawia, że ogród wertykalny może jednocześnie wspierać aranżację, odpoczynek, sensorykę i edukację.

Jeżeli planujesz nową szkołę, przedszkole, modernizację świetlicy albo strefę relaksu, wyślij nam zdjęcie, rzut lub wymiary wybranej przestrzeni. Dobierzemy rozwiązanie 4Nature System do jej funkcji, warunków i sposobu użytkowania.